فیڈرل پبلک سروس کمیشن نے ہفتہ کے روز کہا کہ سنٹرل سپیریئر سروسز (سی ایس ایس) کا امتحان 2023 میں دینے والے امیدواروں کی کامیابی کی شرح 2.96 فیصد ہے۔

FPSC نے CSS امتحان 2023 کے نتائج جاری کیے جس سے ظاہر ہوا کہ پہلے 12 ٹاپرز نے پاکستان ایڈمنسٹریٹو سروس کا انتخاب کیا۔

FPSC کے مطابق CSS امتحان 2023 میں کل 210 امیدوار کامیاب قرار پائے ہیں جن میں سے 126 مرد اور 84 خواتین ہیں۔

تفصیلات بتاتے ہوئے، ایف پی ایس سی نے کہا کہ 13,008 امیدوار تحریری امتحان میں شریک ہوئے تھے، لیکن صرف 401 اسے پاس کر سکے۔

جامع تشخیصی عمل کے بعد، 210 امیدواروں کو تقرری کے لیے سفارش موصول ہوئی۔

پہلی پوزیشن عادل ریاض، دوسری شہر بانو اور تیسری اوکاشا ابرار رانا نے حاصل کی۔

ٹاپ آٹھ امیدواروں کا تعلق پنجاب سے ہے۔

نویں پوزیشن بلوچستان کے سہیل خان نے حاصل کی۔

آزاد جموں و کشمیر کے محمد عبداللہ نے 19 نمبر حاصل کیا۔

خیبرپختونخوا سے امیدوار صفت اللہ 25ویں پوزیشن حاصل کرنے میں کامیاب رہے۔
سمیع احمد، جن کا تعلق سندھ کے دیہی علاقوں سے ہے، نے امتحان میں 66ویں پوزیشن حاصل کی۔

اسی طرح شہری سندھ سے تعلق رکھنے والے زوپاش آغا 116ویں پوزیشن حاصل کرنے میں کامیاب رہے۔

K-P میں ضم ہونے والے اضلاع کے ایک امیدوار، جسے سابق فاٹا کے نام سے بھی جانا جاتا ہے، سہیل آفریدی نے امتحان میں 80 ویں نمبر پر کامیابی حاصل کی۔

گلگت بلتستان سے تعلق رکھنے والی لبنیٰ حسین اس فہرست میں 130ویں نمبر پر رہیں۔

سی ایس ایس کا امتحان بارہ مضامین پر مشتمل ہوتا ہے -- چھ لازمی اور چھ اختیاری۔ امتحان میں اچھی کارکردگی دکھانے کے لیے امیدواروں کے لیے یہ ضروری ہے کہ وہ ان مضامین کو مناسب حکمت عملی کے ساتھ سنبھالیں۔

تیاری کے مرحلے کے دوران، یہ اکثر دیکھا گیا ہے کہ امیدواروں کو وقت کی کمی کا سامنا کرنا پڑتا ہے اور وہ ہر مضمون کو مساوی وزن دینے سے قاصر ہیں۔

اس کے بعد، وہ امتحان کے دوران مضامین میں سے کسی ایک میں ناکافی کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔

FPSC ہر مضمون کے لیے تجویز کردہ کتابوں اور پڑھنے کے ساتھ ایک منظم نصاب فراہم کرتا ہے۔

تاہم، یہ بدقسمتی کی بات ہے کہ سی ایس ایس کے بہت سے امیدوار اپنی تیاری کے دوران تجویز کردہ ذرائع پر توجہ دینے کے بجائے مارکیٹ میں دستیاب مقامی اشاعتوں پر انحصار کرتے ہیں۔

آخر کار، یہ نقطہ نظر ان کی کامیابی کو روکتا ہے کیونکہ مقامی اشاعتیں اکثر امیدواروں کو جوابی پرچے میں امتحان دہندگان کو درکار تجزیاتی استدلال کی مہارتوں کو تیار کرنے میں مدد کرنے میں ناکام رہتی ہیں۔