اقوام متحدہ کا آرٹیکل 26 ھر انسان کے بنیادی تعلیم کے حق کو مانتا ہے۔ اس کہ مطابق ھر انسان کو اپنی پسند کہ موضوع چننے کا پورا حق ھے اور ریاست کی یہ ذمیداری ھے کہ وہ ھر بچے کو تعلیمی سھولیات میسر کرے۔ جرمنی اس اہم آرٹیکل میں بیان کردہ اصولوں کے ساتھ اپنے تعلیمی نظام کو ہم آہنگ کرنے میں قیادت کی ایک روشنی کے طور پر کھڑا ہے۔

مفت تعلیم کے لیے جرمنی کا عزم آرٹیکل 26 کے مطابق ہے۔ 2014 میں سرکاری یونیورسٹیوں کے لیے ٹیوشن فیس کے خاتمے نے اعلیٰ تعلیم تک رسائی کو تبدیل کر دیا۔ تعلیم کو ایک شے کے بجائے عوامی بھلائی کے طور پر دیکھ کر، جرمنی نے معاشی ترقی اور سماجی بہبود کو فروغ دیتے ہوئے، طلباء کے لیے یونیورسٹی کی تعلیم کو مفت کر دیا ہے۔

جرمنی میں پرائمری اور سیکنڈری تعلیم بھی ٹیوشن فری ہے، جسے وفاقی فنڈنگ سے تعاون حاصل ہے۔ یہ عزم اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ تعلیم ہر بچے کے لیے ایک استحقاق نہیں بلکہ ایک بنیادی حق ہے۔

جرمن تعلیمی نظام کی استطاعت مالی حیثیت سے قطع نظر وسیع تر رسائی کو یقینی بناتی ہے۔ یہ شمولیت خصوصی ضروریات کے حامل بچوں کے لیے 2,792 اسکولوں تک پھیلی ہوئی ہے، جس میں جامع تعلیم کے لیے قوم کی لگن پر زور دیا گیا ہے۔ مزید برآں، DAAD جیسی تنظیمیں بین الاقوامی مطالعہ کے مواقع تک مساوی رسائی کی سہولت فراہم کرتے ہوئے معذور طلباء کی مدد کرتی ہیں۔

جرمنی کا اعلیٰ تعلیم کا منظر نامہ شمولیت کی مثال دیتا ہے۔ 2.8 ملین سے زائد طلباء کے اندراج کے ساتھ، نظام تنوع کو اپناتا ہے، جس میں طلباء کی آبادی کا نصف سے زیادہ خواتین ہیں اور بین الاقوامی طلباء کی تعداد 15.6% ہے۔ یہ تنوع تعلیمی تجربے کو تقویت بخشتا ہے، جس سے طلباء میں عالمی سطح پر سمجھ بوجھ پیدا ہوتی ہے۔

جرمنی کی لازمی تعلیم اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ ہر بچہ چھ سال کی عمر سے تعلیم حاصل کرے۔ عام اسکولوں میں 8.7 ملین سے زیادہ اور پیشہ ورانہ اسکولوں میں 30 لاکھ طلباء کے ساتھ، یہ متنوع تعلیمی راستے فراہم کرنے کے لیے وقف ہے۔

مشہور پیشہ ورانہ تربیتی نظام، جو کہ کالج جانے والے 50% سے زیادہ طلباء کا احاطہ کرتا ہے، عملی کام کے تجربے پر زور دیتا ہے، مؤثر طریقے سے نوجوانوں کی بے روزگاری کو کم کرتا ہے اور ایک اعلیٰ ہنر مند افرادی قوت کو فروغ دیتا ہے۔ نجی کمپنیاں تربیتی پروگراموں میں سرگرم عمل ہیں۔

تعلیمی سرگرمیوں کو فروغ دینے میں جرمنی کی کوششیں واضح ہیں۔ بین الاقوامی طلباء کی آمد، جو طلباء کی آبادی کا 6% ہے، مختلف نسلی اور مذہبی پس منظر سے تعلق رکھنے والے افراد کو اکٹھا کرتی ہے۔

بین الاقوامی طلباء کی نقل و حرکت سے وابستگی DAAD جیسے اداروں کی طرف سے پیش کردہ اسکالرشپس اور فنڈنگ کے مواقع میں جھلکتی ہے۔ یہ اقدامات نہ صرف بین الاقوامی سکالرز کو اپنی طرف متوجہ کرتے ہیں بلکہ جرمن طلباء کو بیرونِ ملک تعلیم حاصل کرنے، ثقافتی دوستی اور تعاون کو فروغ دینے کی ترغیب دیتے ہیں۔

تعلیمی ماہرین متنوع پس منظر سے تعلق رکھنے والے طلباء کے درمیان دوستی کی طاقت پر زور دیتے ہیں۔ یہ تعلقات علمی ترتیبات سے آگے بڑھتے ہیں، ثقافتوں اور قوموں کے درمیان پل کا کام کرتے ہیں، ذاتی اور پیشہ ورانہ زندگیوں کو تقویت دیتے ہیں اور زیادہ باہم مربوط عالمی برادری میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں۔

جرمنی کا تعلیمی نظام اقوام کے درمیان افہام و تفہیم، رواداری اور دوستی کو فروغ دینے کے انسانی حقوق کے اعلان کے وژن کے مطابق، ان بین الاقوامی تعلقات کو پروان چڑھانے میں ایک اہم کردار ادا کر رہا ہے۔

جرمنی کا تعلیمی فریم ورک، مفت اور قابل رسائی تعلیم سے لے کر متنوع پیشہ ورانہ تربیت اور فروغ پزیر بین الاقوامی طلبہ برادری تک، تعلیم میں انسانی حقوق کو برقرار رکھنے کے اپنے عزم کی مثال دیتا ہے۔ شمولیت، تنوع اور عالمی تفہیم کو فروغ دے کر، جرمنی ایک ایسے تعلیمی نظام کی راہ ہموار کرتا ہے جو انسانی حقوق کے عالمی منشور کے اصولوں کی بازگشت کرتا ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ تعلیم صرف ایک استحقاق نہیں بلکہ سب کا بنیادی حق ہے۔