تعلیم انسان کا بنیادی حق ہے۔ پاکستان میں، تعلیمی معیار کو بہتر بنانے اور معاشرے کی بدلتی ہوئی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اسکولوں اور کلاس رومز میں نمایاں تبدیلیاں آئی ہیں۔ انگریز راج سے پہلے اس خطے میں دینی مدارس ہوا کرتے تھے جہاں اسلامی تعلیم کے ساتھ فارسی زبان سکھائی جاتی تھیں۔ 

اس وقت پاکستان کی کل آبادی تقریباً بائیس کروڑ ہے جو دنیا کی پانچویں بڑی آبادی بنتا ہے۔ ملک میں تقریباً 183,900 پرائمری اسکول، 48,300 مڈل اسکول، 32,000 سیکنڈری اسکول، 6,000 ہائیر/سیکنڈری/انٹرمیڈیٹ کالجز اور 3,800 ٹیکنیکل/ووکیشنل کالجز ہیں۔ ملک بھر میں 200 سے زیادہ یونیورسٹیاں اور 3,000 ڈگری کالجز ہیں۔ حکومت پاکستان ان تعلیمی اداروں میں اپنے تمام شہریوں کو معیاری تعلیم فراہم کرنے کے لیے کوشاں ہے۔ پاکستان میں خواندگی کی شرح 2014-15 میں تقریباً 60 فیصد رہی، جس میں سے شہری علاقے 78 فیصد اور دیہی علاقے میں 59 فیصد شرح خواندگی رہی۔

پاکستان اکنامک سروے کے مطابق کہ 2020-21 میں 14.4 ملین طلباء پری پرائمری تعلیم میں، 25.7 ملین پرائمری تعلیم (گریڈ 1-5) میں، تقریباً 8.3 ملین مڈل ایجوکیشن (گریڈ 6-8) میں داخل ہوئے۔ ، ثانوی تعلیم میں 4.5 ملین (گریڈ 9-10)، اور 2.5 ملین اعلی ثانوی تعلیم (گریڈ 11-12) میں داخل ہوئے۔ سروے مزید بتاتا ہے کہ 2020-21 میں تقریباً 500,000 طلباء نے تکنیکی اور پیشہ ورانہ تعلیم میں داخلہ لیا، تقریباً 760,000 ڈگری دینے والے کالجوں میں اور 1.96 ملین طلباء نے یونیورسٹیوں میں داخلہ لیا۔

پاکستان میں ابتدائی اسکول

انگریز راج سے پہلے پاکستان میں، اسکول فقط دینی مدارس ہوا کرتے تھے جو بچوں کو اسلامی تعلیم کا درس دیا کرتے تھے۔ نصاب مذہبی علوم تک محدود تھا اور کوئی باقاعدہ کلاس روم نہیں تھے۔ طلبہ کھلی جگہوں یا چھوٹے کمروں میں جمع ہوتے اور استاد چٹائی پر بیٹھ کر طلبہ کو پڑھاتے تھے۔ طلبہ معلمین کے سامنے اسباق کو بلند آواز سے پڑھا کرتے تھے۔

برطانوی اثر و رسوخ

19ویں صدی کے وسط میں انگریزوں نے پاکستان پر نوآبادیاتی نظام قائم کیا اور اپنا تعلیمی نظام متعارف کرایا۔ اس کی وجہ سے باقاعدہ سکول اور کلاس رومز قائم ہوئے۔ نصاب میں انگلش، ریاضی اور سائنس جیسے مضامین کو شامل کیا گیا۔ کلاس رومز کو زیادہ منظم کیا گیا تھا جس میں میزوں اور کرسیاں قطاروں میں ترتیب دی گئی تھیں اور استاد اسباق سکھانے کے لیے بچوں کے سامنے کھڑا ہوتا تھا۔ اس نظام تعلیم کو برطانوی نظام کے نام سے جانا جاتا تھا اور اسے انگلستان میں استعمال ہونے والے نظام کے مطابق بنایا گیا تھا۔

قومی تعلیمی نظام کا ظہور

1947 میں تقسیم ہند کے بعد پاکستان اپنے تعلیمی نظام کے ساتھ ایک نئے ملک کے طور پر ابھرا۔ حکومت نے ایک قومی تعلیمی نظام متعارف کرایا، جو اسلامی نظریات کے اصولوں پر مبنی تھا۔ نصاب میں دینی علوم، اردو زبان اور مطالعہ پاکستان شامل تھے۔1960 کی دہائی میں پاکستان میں جدید تدریسی طریقوں نے مقبولیت حاصل کرنا شروع کی۔ حکومت نے نئی نصابی کتابیں متعارف کروائیں جو ان اصولوں پر مرکوز تھیں، اور اساتذہ کو ان طریقوں کو اپنانے میں مدد کے لیے اساتذہ کے تربیتی پروگرام قائم کیے گئے۔

پرائیویٹ اسکولوں کی تعمیر

1980 کی دہائی میں پاکستان میں پرائیویٹ سکول کھلنا شروع ہوئے۔ ان اسکولوں نے متوسط ​​اور اعلیٰ طبقے کو معیاری تعلیم فراہم کی جو زیادہ فیس ادا کرنے کے اہل تھے۔ پرائیویٹ سکولوں میں سرکاری سکولوں کے مقابلے بہتر سہولیات، چھوٹے کلاس سائز اور قابل اساتذہ تھے۔ تاہم اس نے تعلیم کے معاملے میں امیر اور غریب کے درمیان فرق پیدا کر دیا۔

ٹیکنالوجی کا تعارف

اکیسویں صدی میں ٹیکنالوجی پاکستان میں تعلیم کا لازمی حصہ بن چکی ہے۔ کمپیوٹرز، ملٹی میڈیا پروجیکٹر، اور انٹرنیٹ کے استعمال سے اسکول اور کلاس روم زیادہ دلچسپ ہو گئے ہیں۔ اس سے طالب علموں کو بہت ساری معلومات تک رسائی حاصل کرنے اور دنیا بھر سے اپنے ساتھیوں کے ساتھ تعاون کرنے کا موقع ملا ہے۔ حکومت پاکستان نے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے تعلیمی نظام میں متعدد اصلاحات نافذ کی ہیں۔ 2013 میں، حکومت نے قومی تعلیمی پالیسی کا آغاز کیا، جس کا مقصد 5 سے 16 سال کی عمر کے تمام بچوں کو مفت اور لازمی تعلیم فراہم کرنا ہے۔ پالیسی میں اساتذہ کی تربیت کو بہتر بنانے اور تعلیم کے بجٹ میں اضافہ پر بھی توجہ دی گئی ہے۔

تعلیم میں چیلنجز

تعلیم کے شعبے میں ہونے والی ترقی کے باوجود پاکستان کو اب بھی بے شمار مسائل کا سامنا ہے۔ بنیادی چیلنجوں میں سے ایک کم شرح خواندگی ہے، جو کہ تقریباً 60% ہے۔ ایک اور چیلنج تعلیم کے لیے فنڈز کی کمی ہے، جس کے نتیجے میں بہت سے اسکولوں میں انفراسٹرکچر اور وسائل ناکافی ہیں۔ مزید برآں، صنفی عدم مساوات تعلیم میں ایک اہم مسئلہ بنی ہوئی ہے، جس میں لڑکوں کے مقابلے لڑکیوں کے اسکول جانے کا امکان کم ہے۔

پاکستان میں اسکولوں اور کلاس رومز میں وقت کے ساتھ ساتھ نمایاں تبدیلیاں آئی ہیں۔ روایتی تدریسی طریقوں سے لے کر جدید ٹیکنالوجی پر مبنی طریقوں تک، پاکستان میں تعلیمی نظام معاشرے کی بدلتی ہوئی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کوشاں ہے۔ تاہم، تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور تمام بچوں کی اس تک رسائی کو یقینی بنانے میں ابھی بہت طویل سفر طے کرنا ہے۔