پچھلے کچھ سالوں سے، Coursera، دنیا کا سب سے بڑا سالانہ گلوبل سکلز رپورٹ شائع کر رہا ہے۔

گزشتہ سال کی رپورٹ میں 100 ممالک کا احاطہ کیا گیا تھا اور اس کی عالمی مہارت کی درجہ بندی میں پاکستان کو 92 نمبر پر رکھا گیا تھا۔ اس سال کی مثبت خبر یہ ہے کہ 2024 کی رپورٹ کی عالمی مہارت کی درجہ بندی میں پاکستان کو 109 ممالک میں سے 84 ویں نمبر پر ہے۔

ایک چیز جو نمایاں تھی وہ یہ ہے کہ پاکستان نے کاروباری مہارتوں میں معمولی حد تک زیادہ اور دو دیگر تکنیکی مہارتوں کے زمروں میں قریبی پڑوسیوں بھارت اور سری لنکا کے مقابلے میں معمولی سے کم اسکور کیا۔

MOOC (Massive Open Online Courses) پلیٹ فارمز کو شروع ہوئے ایک دہائی سے زیادہ کا عرصہ گزر چکا ہے اور بہت سے مبصرین، مغرب اور یہاں پاکستان دونوں میں، یونیورسٹی کی تعلیم کے خاتمے کی پیش گوئی کرتے ہیں۔

ایسا نہ ہونے کی کئی وجوہات میں سے ایک یہ ہے کہ MOOCs کے ٹیسٹ اور اسیسمنٹ کے حل انٹرنیٹ پر آسانی سے دستیاب ہیں۔ حل کے لیے گوگلنگ کے ذریعے تشخیصی رکاوٹوں کو آسانی سے دور کیا جا سکتا ہے۔ اسی لیے MOOCs حقیقی سیکھنے والوں کے لیے بہترین ہیں لیکن وہ جو سرٹیفکیٹ حاصل کرتے ہیں وہ خود قابل بھروسہ نہیں ہوتے۔ ان کی تمام خامیوں کے لیے، یونیورسٹی کے روایتی پروگراموں میں حاصل کیے گئے کم از کم درجات زیادہ تر کنٹرول شدہ، زیر نگرانی سیٹنگز میں کیے گئے جائزوں کا نتیجہ ہیں۔

MOOCs حقیقی سیکھنے والوں کے لیے بہترین ہیں لیکن ان کی مہارت کی سطح بہت کم ہو سکتی ہے۔ ایک ہی MOOC کورس میں عام طور پر سیکھنے کے مواد اور مشقوں کے ذریعے کام کرنے میں تقریباً 15-20 گھنٹے لگتے ہیں۔ اس کا موازنہ ایک سمسٹر طویل یونیورسٹی کورس کے ایک کریڈٹ آور کے ساتھ کریں، جس کی تعریف 16 گھنٹے کی ان کلاس انسٹرکشن کے ساتھ ساتھ کم از کم اتنے گھنٹے خود مطالعہ کی توقع کے طور پر کی گئی ہے، جس سے کل وقت کی وابستگی تقریباً 30 سے ​​40 گھنٹے تک پہنچ جاتی ہے۔

یونیورسٹی کا ایک کورس عام طور پر تین کریڈٹ گھنٹے کا ہوتا ہے- ایک سمسٹر میں تقریباً 120-160 گھنٹے کام کرنا۔ ایک عام انڈرگریجویٹ ڈگری پروگرام میں کم از کم 130 کریڈٹ گھنٹے ہوتے ہیں: تقریباً 250 MOOC کورسز کے مساوی – آپ کو اندازہ ہو جائے گا!

کچھ ٹارگٹڈ MOOCs تعلیم، یہاں تک کہ یونیورسٹی کی ڈگری، یا کسی خاص کام یا پوزیشن کے لیے علم میں فرق کو فوری طور پر ختم کرنے کا ایک اچھا طریقہ ہو سکتا ہے لیکن وہ اچھے ڈگری پروگرام کے لیے نہیں کر سکتے۔ تاہم، کئی گھنٹے کی مشق کیے بغیر اور اہم تجربہ حاصل کیے بغیر، مہارت کی سطح اکثر کم ہو سکتی ہے۔ خود سے، MOOCs اس قسم کی گہری اور وسیع مہارت فراہم نہیں کرتے جو ایک اچھے ڈگری پروگرام (اچھے پر زور) سے حاصل ہوتی ہے۔

بلاشبہ، پیمانہ کورسیرا (سب سے بڑا فراہم کنندہ)، edX، یا کسی دوسرے بڑے MOOC فراہم کنندگان سے بہت دور ہوگا لیکن خیال بڑی حد تک ایک ہی ہے – کورس کے مواد اور خودکار طور پر درجہ بندی شدہ ٹیسٹ اور اسائنمنٹس کو ایک بار بنانا۔ جسے معمولی اپڈیٹس کے ساتھ سال بہ سال ری سائیکل کیا جا سکتا ہے۔

اس سے پہلے کہ پاکستان میں کوئی بھی یونیورسٹی MOOCs کے پورٹ فولیو کو تیار کرنے کے لیے وسائل کی سرمایہ کاری کرنے کا فیصلہ کرے، انہیں ایمانداری سے اس سوال کا جواب دینے کی ضرورت ہے کہ کتنے سیکھنے والے اپنے MOOC کا انتخاب دنیا بھر کی بہترین یونیورسٹیوں میں سے کریں گے اور کیوں؟ ہماری گھریلو یونیورسٹیوں کی طرف سے پیش کردہ MOOCs زبان کی رکاوٹ کا فائدہ اٹھا سکتے ہیں اور مقامی زبان (زبانوں) میں اپنے کورسز پیش کرنا شروع کر سکتے ہیں۔

آخر میں، جبکہ MOOCs کا عروج پاکستان سمیت دنیا بھر میں سیکھنے والوں کے لیے بے مثال مواقع فراہم کرتا ہے، موجودہ منظر نامے نے اہم چیلنجوں اور حدود کو نمایاں کیا ہے۔ عالمی مہارتوں کی درجہ بندی میں پاکستان کی بتدریج بہتری حوصلہ افزا ہے، لیکن مہارت میں خاص طور پر تکنیکی مہارت میں کافی فرق باقی ہے۔ MOOCs، اگرچہ تعلیم کی تکمیل اور علم کے خلا کو ختم کرنے کے لیے فائدہ مند ہیں، لیکن یونیورسٹی کے اچھے ڈگری پروگرام کی گہرائی اور سختی کی جگہ نہیں لے سکتے۔

پاکستانی یونیورسٹیوں کے لیے جو MOOC کے میدان میں قدم رکھنے پر غور کر رہی ہیں، معروف عالمی اداروں کے زیر تسلط مسابقتی ماحول کو تسلیم کرنا بہت ضروری ہے۔ گھریلو MOOCs کی ممکنہ کامیابی منفرد فروخت پوائنٹس پر منحصر ہو سکتی ہے جیسے کہ مقامی زبان کی پیشکش اور پاکستان میں اپنی ساکھ کا فائدہ اٹھانا۔ تاہم، واضح قدر کی تجویز کے بغیر، ان اقدامات کو قائم بین الاقوامی پلیٹ فارمز کے زیر سایہ ہونے کا خطرہ ہے۔

بالآخر، پاکستان کے تعلیمی فریم ورک میں MOOCs کے انضمام کے لیے جامع ڈگری پروگراموں کے متبادل کے بجائے، سٹریٹجک منصوبہ بندی اور ان کے کردار کے بارے میں واضح سمجھ کے ساتھ رابطہ کیا جانا چاہیے۔ ایسا کرنے سے، ہم تعلیم کو بڑھانے، زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے، اور عالمی معیشت کے بدلتے ہوئے تقاضوں کے لیے اپنی افرادی قوت کو بہتر طریقے سے تیار کرنے کے لیے MOOCs کی صلاحیت کو بروئے کار لا سکتے ہیں۔